Hem
Uppdaterad
2012-01-13
"Förskolans didaktik och
dockan som redskap -
kommunikation och skapande
i förskolan", 2012.
I lager från 12 jan.
Mirella Forsberg Ahlcrona
Förskollärare, dockteaterpedagog och Filosofie doktor i pedagogik
Mitt arbete och min forskning handlar om att utveckla och presentera ett didaktiskt tänkande om handdockan som ett redskap för barns och vuxnas kommunicerande i förskolan och skolan. Handdockan representerar ett samlat begrepp för olika typer av dockor som styrs med hjälp av handen - tråddockan, stavdockan och handdockan.
Min forskning är teoretiskt grundad i en sociokulturell och verksamhetsteoretisk
idétradition och behandlar frågor om kommunikativa processer med dockan som redskap.
Jag är verksam som lektor vid Högskolan i Skövde samt Göteborgs universitet.
Akademisk avhandling
Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan, 2009.
(Acta-distribution, nytt fönster)